|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Πειραματισμοί Καλλιτεχνών καθηγητών της Μέσης Εκπαίδευσης
Με κληρονομιά τους την καταγραμμένη εικαστική παράδοση των λαών, και
περιουσία τους τα πλαστικά μέσα και την αγάπη για την εικαστική
δημιουργία και τον άνθρωπο, οι καλλιτέχνες καθηγητές πειραματίζονται
τις ελάχιστες ώρες που διαθέτει η Πολιτεία για εικαστικές επεμβάσεις
στα νέα παιδιά και μέσα στις δύσκολες υλικοτεχνικές συνθήκες, να
ανακαλύψουν τρόπους και μεθοδολογίες, κινητοποιώντας ξεχωριστά ο
καθένας τη δημιουργική του φαντασία και γνώση.
Διαβάστε περισσότερα >> |
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Η αναγκαιότητα διδασκαλίας της θεωρίας στην Τέχνη
Μια σημαντική διέξοδος για το ανέβασμα της ποιότητας της Καλλιτεχνικής
Αγωγής μέσα στα Γυμνάσια, είναι η εκτεταμένη χρήση του προφορικού
λόγου. Η γλώσσα είναι το πιο ουσιαστικό όργανο που, βοηθάει τη δόμηση
της σκέψης μέσω των εννοιών, και αναπτύσσει την ικανότητα οργάνωσης και
προγραμματισμού.
Διαβάστε περισσότερα >> |
| |
|
|
|
|
Εικαστική αλληλογραφία
Περισσότερο καλά από πολλά άρθρα και από άλλα σχετικά «συνδικαλιστικού»
χαρακτήρα κείμενα, την πραγματική εικόνα στην εκπαίδευση των
Καλλιτεχνικών την αποδίδουν μια σειρά γράμματα που στάλθηκαν στην Ένωσή
μας από συναδέλφους εκπαιδευτικούς.
Διαβάστε περισσότερα >> |
| |
|
|
|
|
|
|
