|
Η τέχνη και τα άλλα μαθήματα |
|
|
|
22.09.08 |
Σαν τα Γαλλικά και τα Αγγλικά η τέχνη είναι μια γλώσσα που μπορεί να
διδαχθεί και να κατανοηθεί. Είναι μια μορφή επικοινωνίας που κάποιος
μπορεί να μάθει να αναγιγνώσκει και να εξασκεί.
Ανάγνωση της τέχνης σημαίνει κατανόηση μιας οπτικής έκθεσης. Το να μιλάμε με την τέχνη σημαίνει δημιουργία οπτικής έκθεσης. Όταν η τέχνη μοιάζει παράξενη ή χωρίς νόημα, σημαίνει μόνο ότι αυτή η γλώσσα δεν έχει ακόμη κατανοηθεί.
Σαν τα Ελληνικά, η τέχνη έχει ένα καθιερωμένο λεξιλόγιο και γραμματική (τα στοιχεία και τις αρχές του σχεδίου). Αυτά τα βασικά στοιχεία της σύνθεσης είναι οι βάσεις για να εκτιμηθεί και να παραχθεί έργο τέχνης. Όλη η δημιουργικότητα πρέπει να καλουπωθεί μέσω αυτών των κανόνων κατασκευής και σύνθεσης για να δημιουργηθεί μια ξεκάθαρη έκθεση. Η αντίληψη της δομής της τέχνης είναι το να είναι κανείς οπτικά εγγράμματος.
Σαν τα Φυσικά, την επιστήμη, η τέχνη βασίζεται σε μια φυσική τάξη και σχέση των στοιχείων της. Αυτά τα στοιχεία, όπως είναι η γραμμή και το χρώμα, έχουν μοναδικές ιδιότητες και μπορούν να εξετασθούν με προγράμματα εργαστηριακά και ασκήσεις που αποκαλύπτουν προσωπικά χαρακτηριστικά, πως αυτές οι ιδιότητες μπορούν να λειτουργήσουν και πως αυτά τα στοιχεία λειτουργούν μαζί. Μέσω πειραματισμών, κάποιος μπορεί να ανακαλύψει τη φύση και τη δυναμική της τέχνης.
Σαν τα Μαθηματικά, η τέχνη κυριαρχείται από ορισμένες αρχές που είναι λογικές, αποδείξιμες στο χρόνο, και από σταθερές κατευθύνσεις προς την εικαστική οργάνωση. Μια λειτουργική σύνθεση απαιτεί σκέψη, πρόγραμμα και τάξη. Όλα τα μέρη πρέπει να εξετασθούν σε σχέση με το όλο.
Στοιχεία όπως η γραμμική προοπτική και η θεωρία των χρωμάτων είναι ξεκάθαρα παραδείγματα για το πως η τέχνη είναι τόσο αναλυτική όσο και συγκινησιακή.
Σαν τη Σωματική Αγωγή, η τέχνη απαιτεί ένα είδος άσκησης οπτικής, άσκησης σοβαρής και τακτικής. Με συνειδητή εξάσκηση, οι ικανότητες καθενός μπορούν να αναγνωρισθούν να αναπτυχθούν και να κατακτηθούν. Μέσω της εμμονής και της καρτερικότητας, μια καθημερινή ειλικρινής άσκηση μπορεί να οδηγήσει σε σπουδαία αποτελέσματα. Ενώ αντίθετα η τεμπέλικη ή σποραδική επαφή ελαττώνει τη δυναμικότητα. Η βαθμιαία πρόοδος επικρατεί της στιγμιαίας επιτυχίας.
Σαν τις Κοινωνικές Επιστήμες, η τέχνη προάγει την ενημέρωση και κατανόηση λαών και πολιτισμών. Η τέχνη καθρεφτίζει τις ιδέες και τα ιδανικά των κοινωνιών, των κυβερνήσεων και των θρησκειών.
Σαν τις Κοινωνικές Επιστήμες, η τέχνη προάγει την ενημέρωση και κατανόηση λαών και πολιτισμών. Η τέχνη καθρεφτίζει τις ιδέες και τα ιδανικά των κοινωνιών, των κυβερνήσεων και των θρησκειών. 
Η τέχνη έχει επηρεαστεί από τη γεωγραφία, τους πολέμους, το εμπόριο. Η τέχνη μας βοηθάει να καταλάβουμε αρχαίους πολιτισμούς και να καθορίσουμε τη σημερινή μας ταυτότητα για τις επερχόμενες γενεές. Η τέχνη είναι μια οπτική καταγραφή των λαών και των κοινωνιών τους.
Σαν τη Μουσική, η τέχνη βασίζεται στην εκλέπτυνση μιας από τις αισθήσεις μας. Όπως η μουσική σχετίζεται με τον τρόπο που κάποιος ακούει και προσέχει, η τέχνη εντοπίζεται στον τρόπο που κοιτά κανείς και παρατηρεί – στην οπτική ευαισθησία. Και στις δύο περιοχές η αντίληψη της λεπτομέρειας είναι σημαντική για να αντιληφθεί κανείς τις παραλλαγές και τις καινοτομίες. Στη μουσική και στην τέχνη, τα σπουδαιότερα δημιουργήματα είναι εκείνα στα οποία η οξύνοια και η ευαισθησία ισορρόπησαν με την επιδεξιότητα και τη δημιουργικότητα.
Σαν τα Θρησκευτικά, η τέχνη είναι ένα μέσο να αγγίξει κανείς την ψυχή του ανθρώπου. Η τέχνη μπορεί να είναι ο καθρέφτης των πιστεύω, των αισθημάτων, της ταυτότητας, της σχέσης καθενός με τους άλλους. Η τέχνη μπορεί να εκφράσει τις κοσμικές και πνευματικές μας αξίες, τους προσανατολισμούς μας προς τη ζωή. Στην εξερεύνηση και στη μελέτη των απόψεων της ανθρώπινης ψυχής, η τέχνη μπορεί να μεταδώσει ότι είναι παγκόσμιο, και ότι δεν μπορεί να εκφραστεί με λόγια.
John Goldonowicz - Art Education November 1985, Volume 38, No 6
Μετάφραση: Όλγα Ζηρώ
|
