|
Πρακτική πάνω σε συγκεκριμένες αναλογίες |
|
|
|
22.09.08 |
Παρουσιάζεται εδώ ένα δείγμα μιας εργασίας που μπορεί να έχει πολλές
εφαρμογές. Διδάσκεται στη Β΄ Γυμνασίου, στην τάξη που έχει αρχίσει να
έχει την ανάγκη μαθημάτων που να διέπονται από κάποιους κανόνες. Έχει
σαν στόχους:
α) την αποβολή του φόβου των παιδιών μπροστά στη ζωγραφική απόδοση της ανθρώπινης φιγούρας και
β) την επαφή των παιδιών με τα έργα τέχνης.
 Συγκεκριμένα: Δίδεται στο κάθε παιδί μια φωτοτυπία μικρών διαστάσεων από την επιτύμβια «στήλη της Ηγησούς» (π.χ.) και πάνω σ’ αυτήν ορίζονται το βασικό παραλληλόγραμμο και οι βασικές γραμμές της σύνθεσης (εκεί τους γίνεται μια νύξη για χρυσή τομή). Μεταφέρουν τριπλασιασμένο το παραλληλόγραμμο στο χαρτί τους με τις βασικές γραμμές του και εκεί πάνω ζωγραφίζουν δύο δικές τους φιγούρες (σύγχρονες κ.λπ.) ακολουθώντας τις αναλογίες της σύνθεσης της φωτοτυπίας.
ΕΛΕΝΗ ΔΑΒΙΛΑ
21ο Γυμνάσιο Αθηνών
|
