Συνάντηση του Δ.Σ. της Ένωσης και της ΟΛΜΕ με τον Υφυπουργό Παιδείας (18 Φεβρουαρίου 2008)

30.10.08

Τη Δευτέρα 18 Φεβρουαρίου 2008, το Δ.Σ. της Ένωσης Καθηγητών Καλλιτεχνικών Μαθημάτων από κοινού με το Δ.Σ. της ΟΛΜΕ, συναντήθηκαν με τον Υφυπουργό Παιδείας κ. Α. Λυκουρέντζο.

Από το Δ.Σ. της Ένωσης και την ΟΛΜΕ, αναπτύχθηκαν στον Υφυπουργό τα βασικά αιτήματα που απασχολούν τον κλάδο εδώ και πολλά χρόνια.

Ο εργαστηριακός χαρακτήρας του μαθήματος των Εικαστικών.
Αποκατάσταση της διδασκαλίας Τέχνης σε όλες τις τάξεις Ενιαίου Λυκείου, σαν μάθημα γενικής παιδείας και επιλογής.
(Άμεση ένταξη της διδασκαλίας του Ελευθέρου Σχεδίου στη Γ΄ Λυκείου. Δυνατότητα επιλογής από τους μαθητές και των δυο ειδών σχεδίου στη Β΄ και Γ΄ Λυκείου. Δημιουργία τμημάτων από 5-10 μαθητές).
Αναθέσεις μαθημάτων
Ένταξη όλων των Εφαρμοσμένων Τεχνών στα ΕΠΑΛ πέραν των Γραφικών Τεχνών. (Συντήρηση, Διακόσμηση, Αργυροχρυσοχοία).
Επιμόρφωση Καλλιτεχνών Εκπαιδευτικών. Τα Σεμινάρια της Ένωσης.
Τα νέα βιβλία Εικαστικών για τους μαθητές σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης.
Άνοιγμα οργανικών θέσεων για την ειδικότητα (ΠΕ08) στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση.

Στα παραπάνω αιτήματα που διατυπώθηκαν εκτός του τελευταίου, η απάντηση του Υφυπουργού ήταν ότι βλέπει με θετικό τρόπο τις λύσεις που προτείνει η Ένωση και η ΟΛΜΕ. Για το θέμα, του ανοίγματος οργανικών θέσεων ΠΕ08 στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση, δεν συγκατάνευσε στη λύση που προτείνουμε με το επιχείρημα ότι δεν υπάρχουν τα ανάλογα κονδύλια.

Αυτά….. το Φεβρουάριο! Γιατί τον Ιούλιο 2008, η συγκατάνευση σε σειρά αιτημάτων μας την οποία εκδήλωσε ο υφυπουργός και οι διαβεβαιώσεις συνεπώς ότι θα υπάρξει μέριμνα για την ικανοποίηση των παραπάνω αιτημάτων της Ένωσης (πλην ενός) τα οποία ο ίδιος χαρακτήρισε ως εύλογα, έχει ήδη λησμονηθεί.
Και όπως πιστοποιεί η κατοπινή εξέλιξη, τα πράγματα βρίσκονται εκεί απ’ όπου ξεκίνησαν.

…Και ιδού η εξέλιξη. Ύστερα από διαβήματα της Ένωσης για την έμπρακτη προώθηση από το ΥΠΕΠΘ των συγκεκριμένων αιτημάτων που ο υφυπουργός είχε κάνει – υποτίθεται – δεκτά, από τη Διεύθυνση Σπουδών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, πήραμε γραπτή απάντηση (με ημερομηνία 7 Ιουλίου 2008) η οποία μας πληροφορεί πως:

«απαντώντας στα έγγραφά σας… σας γνωρίζουμε ότι το ΥΠΕΠΘ αξιολογεί συνεχώς την οργάνωση διδασκαλίας όλων των μαθημάτων και αναζητά τρόπους βελτίωσής τους. Σας ευχαριστούμε για τις απόψεις και τις προτάσεις σας οι οποίες θα ληφθούν υπόψη και θα εξεταστούν στο πλαίσιο μελλοντικής αναμόρφωσης των προγραμμάτων σπουδών».

Μάλιστα! «Θα ληφθούν υπόψη» και οι απόψεις και οι προτάσεις μας. «Θα εξεταστούν» λοιπόν, στο πλαίσιο μελλοντικής αναμόρφωσης κλπ.

Οι απόψεις και οι προτάσεις μας είναι από πολύ καιρό γνωστές στο Υπουργείο. Υπομνήματα που αναπτύσσουν τα παραπάνω συγκεκριμένα αιτήματα της Ένωσης είχαν υποβληθεί στο Υπουργείο (με αρ. πρωτ. 757/4-6-2007, 768/1-10-2007) πολλούς μήνες πριν πραγματοποιηθεί η συνάντηση του ΔΣ της Ένωσης με τον Υφυπουργό.

Προφανώς, «είχαν ληφθεί υπόψη» και «είχαν εξεταστεί» προηγουμένως και εξετάστηκαν επί τόπου και στη διάρκεια της άμεσης συνάντησης. Και (υποτίθεται) ότι απαντήθηκαν. Κρίθηκαν ορθά και δόθηκαν (προφορικές, αλίμονο) διαβεβαιώσεις ότι θα υπάρξει μέριμνα για την έμπρακτη υλοποίησή τους!
Αυτό είναι που αναμέναμε και αυτό είναι που θα όφειλε να γίνει.

Αντί γι’ αυτό, η Διεύθυνση Σπουδών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης μας ενημερώνει σαν να μη μεσολάβησε τίποτα ότι «θα ληφθούν υπόψη» και «θα εξετασθούν» στο πλαίσιο «μελλοντικής αναμόρφωσης των προγραμμάτων σπουδών».

Και για πότε υπολογίζεται αυτή η – κατά τα άλλα πολύ αμφιλεγόμενη – «μελλοντική αναμόρφωση των προγραμμάτων σπουδών, που η εμπειρία μας έχει διδάξει ότι αντί για βελτίωση, σημαίνει συχνά στην πράξη, «αναμόρφωση» απ’ το κακό στο χειρότερο;

Τελικά, τι πρέπει να καταλάβουμε; Ότι αν και τα περισσότερα από τα συγκεκριμένα (αιτήματα που υποβάλαμε, έγιναν ήδη δεκτά, αυτό δεν σημαίνει τίποτε; Ότι θα τεθούν ξανά προς «εξέταση», άρα ότι δεν υπάρχει καμιά δέσμευση ως προς την τύχη που τους επιφυλάσσεται; Ότι θα ληφθούν μεν «υπόψη», αλλά αυτό καθόλου δεν προεξοφλεί την ικανοποίησή τους; Ότι με άλλα λόγια τα όσα μας είπε ο Υφυπουργός, δεν ήταν τίποτε άλλο παρά έπεα πτερόεντα.

Σε κάθε περίπτωση, η δική μας εμμονή στην ικανοποίηση των αιτημάτων μας είναι δεδομένη. Κάθε παράταση στην επίλυση αυτών των αιτημάτων (που δεν είναι σε θέση κανείς να αμφισβητήσει και να αρνηθεί πειστικά την ορθότητα και αναγκαιότητά τους) ισοδυναμεί με διαιώνιση και αναπαραγωγή, μιας απαράδεκτης για την καλλιτεχνική εκπαίδευση κατάστασης.

Άμεση λοιπόν, ικανοποίηση των αιτημάτων αυτών, τώρα!

[ Ανακοίνωση στο περιοδικό της Ένωσης «Εικαστική Παιδεία» Νο 24 Αύγουστος 2008 ]

[ Πίσω ]