ΠΕΡΥΣΙ: Σλάιντς, το κοινό μας αίτημα... - Ένωση Εκπαιδευτικών Εικαστικών Μαθημάτων

Το αίτημα έγινε πραγματικότητα. Να τι ζήτησε η Ένωση από τη Γενική Γραμματεία Νέας Γενιάς:
Μια βασική ιεράρχηση φέρνει επίσης ως πρώτης ανάγκης, θέμα, την παράλληλη δημιουργία ενός αρχείου φωτεινών διαφανειών (σλάιντς) με έργα τέχνης όλων των εποχών, ως απαραίτητη προϋπόθεση για την εκπαίδευση στην τέχνη και για τη διδασκαλία της ιστορίας της. Η εκπαίδευση τέχνης, το μάθημα των καλλιτεχνικών, είναι απόλυτα συνυφασμένο με την εικόνα. Απαιτείται μια τολμηρή και ριζική αντιμετώπιση αυτού του προβλήματος.

Είναι κοινή η διαπίστωση ότι οι μαθητές δεν έχουν καμιά παράσταση, όχι μόνο εννοιολογική, αλλά ούτε καν οπτική του τι είναι τέχνη ή έργο τέχνης. Και επειδή η σύνδεση σχολείου - μουσείου γίνεται σε επίπεδο ευκαιριακό, δεδομένου ότι ο κάθε καθηγητής καλλιτεχνικών έχει από 500 ως 800 μαθητές και είναι αντικειμενικά αδύνατο να επισκεφθεί δεύτερη φορά μέσα στη χρονιά ο ίδιος μαθητής κάποιο μουσείο, αυτό που είναι εφικτό, είναι να «φέρουμε» το έργο τέχνης μέσα στο σχολείο.

Μια θαρραλέα αντιμετώπιση του θέματος είναι να αναλάβει άμεσα η Πολιτεία την οικονομική επιβάρυνση που συνεπάγεται η δημιουργία ενός τέτοιου αρχείου διαφανειών.

Η υλοποίηση αυτών των προτάσεων θα αποτελούσε ένα ουσιαστικό βήμα για την ποιοτική άνοδο της διδασκαλίας της τέχνης στα σχολεία, που σήμερα, επιβαρυνόμενη με χίλια δύο άλλα προβλήματα και αντιξοότητες (ελάχιστες ώρες διδασκαλίας, εξοστρακισμός των Καλλιτεχνικών από το Λύκειο, απουσία στοιχειώδους υλικοτεχνικής υποδομής κ.ά.), βρίσκεται σε τελματώδη κατάσταση, και διασώζεται μόνο χάρη στις πρωτοβουλίες και τις δραστηριότητες των εκπαιδευτικών τέχνης.

Πόσο έντονη ήταν η ανάγκη για τον εκπαιδευτικό τέχνης το εποπτικό υλικό, όπου το σλάιντ κατέχει ασφαλώς την κυριότερη θέση, φαινόταν καθαρά στις σκέψεις που διατύπωναν πριν ένα χρόνο οι συνάδελφοι μας στα γράμματα τους προς το Δ.Σ. της Ένωσης.

Να μερικά χαρακτηριστικά δείγματα.

Αλκμήνη Νικολαΐδου

…Η πρότασή μου, για την ιστορία της Τέχνης, είναι να δημιουργηθεί ένα αρχείο με σλάιντς από το οποίο θα δανείζονται οι καθηγητές. Το αρχείο αυτό να χρηματοδοτηθεί από τα Υπουργεία Παιδείας και Πολιτισμού και την ευθύνη της οργάνωσης και λειτουργίας του να την έχει η Ένωση Καθηγητών Καλλιτεχνικών Μαθημάτων, κάτι που θα ενισχύει και τους δεσμούς συναδέλφων και Ένωσης.

Ευνόητο είναι ότι η μίζερη εντύπωση που θα έχει ο μαθητής από τις εικόνες μικρών διαστάσεων δε συγκρίνεται με την υποβλητική οπτική εντύπωση που δημιουργεί η προβολή σε οθόνη και φυσικά άλλο γόητρο και κύρος αποκτά μ’ αυτήν τη διαδικασία το μάθημά μας.

Ελένη Δαβιλά

…Να σημειωθεί ότι μια ξερή θεωρητική παρουσίαση της ιστορίας της Τέχνης στα σχολεία μας και τις τάξεις που διδάσκουμε δεν προσθέτει τίποτα ουσιαστικό.

Εκείνο που λείπει, κατά την άποψή μου, είναι η μεθοδολογία που θα συνδέσει ζωντανά την ιστορία της τέχνης με τη δημιουργική δουλειά των παιδιών. Έτσι μπορεί να εμπλουτισθεί η αισθητική αντίληψη των παιδιών, για να γνωρίσουν και αγαπήσουν τον κόσμο της τέχνης αβασάνιστα και απλά.

Σπύρος Παπασπύρου

...Εκείνο που λείπει, στην προκειμένη περίπτωση και εν μέρει το αναφέρετε παρακάτω, είναι η «πλούσια παράθεση εικόνων, όπως και γενικότερα εικόνων, σχεδίων και διαγραμμάτων», δηλαδή εποπτικό υλικό γενικότερα. Θα πρότεινα, έχοντας πάντα υπόψη το μιας ώρας την εβδομάδα μάθημα, την έλλειψη ειδικής αίθουσας, αίθουσας προβολής κ.λπ., την αντικατάσταση αυτού του «δεύτερου μέρους του βιβλίου», μ’ ένα φάκελο εικόνων, φωτογραφικών αναπαραγωγών, διαφανειών για OVER HEAD ή όπου αυτό είναι δυνατό σλάιντς, που θα πρέπει να εμπλουτίζεται σε τακτά χρονικά διαστήματα / κάθε χρόνο αν θα ήταν δυνατό.

ΦΕΤΟΣ: το αίτημα έγινε πραγματικότητα

[ Πίσω ]