Ειδική Διδακτική Ζωγραφικής – Τάσος Μουζάκης - Ένωση Εκπαιδευτικών Εικαστικών Μαθημάτων

Στην εισαγωγή του πιο πρόσφατου βιβλίου του «ειδική διδακτική ζωγραφικής», ο Τάσος Μουζάκης σημειώνει:
Στην «Ειδική Διδακτική» –δεύτερο μέρος της «Εισήγησης Αισθητικής Αγωγής»– θα αναπτύξουμε τις μεθοδεύσεις που έχουμε αναφέρει, μελετήσει και εφαρμόσει στο πρώτο βιβλίο, θα παραθέσουμε επίσης μια σύντομη ενημέρωση των κατευθύνσεων του μαθήματος που ακολουθούνται διεθνώς, αυτών φυσικά που είναι βασισμένες σε σύγχρονες οπτικές.

Μελετώντας προσεχτικά αυτές τις κατευθύνσεις, διαπιστώνουμε ότι πρόκειται για γενικές μεθοδεύσεις που ξεχωρίζουν ωστόσο μεταξύ τους από χαρακτηριστικές διαφορές. Εφόσον το μάθημα δεν έχει χάσει τον κύριο προσανατολισμό του, οι γενικές μεθοδεύσεις είναι συγκεκριμένες παιδαγωγικές, αισθητικές και εικαστικές αφετηρίες που κατευθύνονται προς τον πρωτεύοντα στόχο: στο να κατανοήσει δηλαδή ο μαθητής και να βιώσει τις εικαστικές τέχνες κατά το διάστημα της σχολικής του ζωής, που αρχίζει από το Νηπιαγωγείο και τελειώνει στο Λύκειο, να αναπτύξει την κρίση του σχετικά μ’ αυτές, να ευαισθητοποιηθεί αισθητικά και να διαμορφώσει κάποιες γνώσεις γύρω από την καλλιτεχνική δημιουργία –αναγκαίο, κατά την κρίση μας, συμπλήρωμα της πνευματικής και πολιτιστικής ζωής ενός τόπου, όπως συνέβαινε εν μέρει στους λαϊκούς πολιτισμούς.

Ο πρωτεύων αυτός στόχος, σε μερικούς ειδικούς φαντάζει ουτοπικός. Εμείς, αντίθετα, πιστεύουμε –και έχουμε εμπειρικές διαπιστώσεις πάνω σ’ αυτό– ότι μπορεί να επιτευχθεί ακόμα και μέσα στο πλαίσιο των σημερινών δυνατοτήτων, γεγονός που εξηγεί άλλωστε και την επιμονή μας πάνω στο θέμα και τις δημοσιεύσεις που επιχειρούμε γύρω απ’ αυτό. Το ότι υπάρχουν ορισμένα σοβαρά εμπόδια που δίνουν στο εγχείρημα τον ουτοπικό χαρακτήρα που αναφέραμε, δεν το αμμφισβητούμε- πιστεύουμε όμως ότι, με μια συντονισμένη προσπάθεια, αυτά μπορούν να ξεπεραστούν στο μεγαλύτερό τους μέρος.

[ Πίσω ]