Άρθρα τεύχους

Η πολιτιστική μας πραγματικότητα
Η Ένωση στη μεγάλη απεργία και τις κινητοποιήσεις των καθηγητών
Υπόμνημα - Τα αιτήματα της Ένωσης
Στη μνήμη του συναδέλφου μας Μάνθου Παπαγεωργίου, γλύπτη - καθηγητή Μ.Ε.
Για την αξιοποίηση του εποπτικού υλικού
Η διασπορά των καθηγητών Καλλιτεχνικών από τα Γυμνάσια - Λύκεια στα Δημοτικά
Τα καλλιτεχνικά στην εκπαίδευση
Μέθοδος απεικόνισης αντικειμένων εκ του φυσικού
Αισθητική αγωγή και σχολείο - συμπεράσματα από μια σύντομη ιστορική αναδρομή
Η σύγχρονη εικαστική αγωγή
Αισθητική αγωγή – μέσο μόρφωσης
Ο μαθητής μπροστά στο έργο τέχνης
Το θέατρο στο Γυμνάσιο - στόχοι και συμπεράσματα
Η πορεία της διδασκαλίας στη διάρκεια μιας διδακτικής ώρας
Μουσείο – εκπαίδευση
Παρθενώνας
Εκπαιδευτικά προγράμματα στην Ακρόπολη
Εκπαιδευτικά προγράμματα στο μουσείο κυκλαδικής και αρχαίας ελληνικής τέχνης
Εκπαιδευτικά προγράμματα στο μουσείο Μπενάκη
Το μήνυμα που φέρνει το προσωπείο
Εκπαιδευτικά προγράμματα στην εθνική πινακοθήκη και μουσείο Αλεξάνδρου Σούτσου
Το παιχνίδι με τους σπάγγους
Μια τεχνική ανάμεικτη: τέμπερα και σινική μελάνη
Μια χρωματική άσκηση
Από τον εμπειρισμό στη γνώση
Η οπτική πλευρά του περιβάλλοντος
Κούκλες από παπιέ-μασέ
Η παρακίνηση στο δημιουργικό παιχνίδι
Η χαρακτική: σύντομα ιστορικά στοιχείο και ορισμένες πρακτικές υποδείξεις για τη δουλειά στο σχολείο
Το τύπωμα στο σχολείο
Το διακοσμητικό σχέδιο και η εφαρμογή του πάνω στο ύφασμα
Εκθέσεις μελών της Ένωσης
Παρουσίαση νέων εκδόσεων
Δραστηριότητες στα σχολεία
Η διασπορά των καθηγητών Καλλιτεχνικών από τα Γυμνάσια - Λύκεια στα Δημοτικά Εκτύπωση E-mail
20.06.09
Ευρετήριο άρθρου
Η διασπορά των καθηγητών Καλλιτεχνικών από τα Γυμνάσια - Λύκεια στα Δημοτικά
Σελίδα 2
Σελίδα 3
Σελίδα 4
Σελίδα 5
Σελίδα 6
Σελίδα 7

ΕΠΙΣΤΟΛΗ

Προς το Γραφείο Μέσης Εκπαίδευσης

Κύριε Διευθυντά,

Ενίσταμαι προς την απόφαση του Νομάρχη Χανίων Κον. Μπριλλάκη, κατά την οποία με διαθέτει εις το Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Κισσάμου.

Ο λόγος είναι ότι δεν έχω προσωρινή θέση, αλλά κατέχω ΟΡΓΑΝΙΚΗ ΘΕΣΗ, καλύπτοντας κατά το 95% το ωράριο μου, και θα ήταν τουλάχιστον επιζήμιο εκπαιδευτικά, να εγκαταλείψω αυτήν τη στιγμή στο μέσο της χρονιάς την προσπάθεια που ξεκίνησα πέρυσι με τους μαθητές μου, και την οποία θέλω να ολοκληρώσω εφέτος, έως το τέλος της σχολικής χρονιάς αυτής. Γι' αυτόν το λόγο σας παρακαλώ να επανεξετάσετε την περίπτωσή μου ούτως ώστε να ευρεθεί μία λύση πιο ανώδυνη, που άλλωστε θα ήταν προς όφελος ή θα βοηθούσε τόσο τα παιδιά, όσο και εμένα.

Πετράκη Αναστασία 15-12-87