Η σύγχρονη εικαστική αγωγή - Ένωση Εκπαιδευτικών Εικαστικών Μαθημάτων

Οι παραπάνω 25 οδηγητικές αρχές ξεκινούν, εδράζονται και εφαρμόζονται με μια κατεξοχήν παιδαγωγική μέθοδο — κατάκτηση κι αυτή της σύγχρονης επιστήμης: το παιχνίδι. Καμιά άλλη εκπαιδευτική διαδικασία δεν είναι δυνατή, ούτε μπορεί να καρποφορήσει σ' αυτό τον τομέα. Αυτό φυσικά δεν σημαίνει ότι το παιδί θ' αφεθεί αβοήθητο ν’ ανακαλύψει μονάχο του τις μεθοδεύσεις που αντιστοιχούν στα διάφορα στάδια της ανάπτυξής του. Σημαίνει απλώς ότι οι μεθοδεύσεις αυτές πρέπει να είναι κατάλληλες και ν' ανταποκρίνονται στις ενδιάθετες κλίσεις του, ώστε να το βοηθήσουν να εκφραστεί ελεύθερα, να μην του δημιουργήσουν αναστολές και να του δώσουν την απαιτούμενη ώθηση και αυτοπεποίθηση για να συνεχίσει τον εικαστικό δρόμο στον οποίο θα το εισαγάγουμε. Από την άποψη αυτή, ο εκπαιδευτικός και ο γονέας δεν καλούνται ν' ανακαλύψουν μονάχοι τους τις εν λόγω μεθοδεύσεις. Υπάρχουν σήμερα αρκετά βοηθήματα γι’ αυτό το σκοπό, με βάση τα οποία μπορούν να καταστρώσουν το δικό τους πρόγραμμα. Στις δειγματικές διδασκαλίες που κάνουμε, οι μεθοδεύσεις αυτές υλοποιούνται παραστατικότατα και τα αποτελέσματά τους, καθώς και το θεωρητικό, ιδεολογικό και τεχνικό τους υπόβαθρο, βρίσκονται ενσωματωμένα στο βιβλίο μας Ειδική Διδακτική Ζωγραφικής που αναφέραμε ήδη. Ένα κενό που υπήρχε σ' αυτό τον τομέα και που αφορά τα παιδιά με ειδικές ανάγκες, καλύπτεται κι αυτό από το θαυμάσιο βιβλίο της κ. Μάχης Κάνιστρα Η σύγχρονη Εικαστική Αγωγή στο σχολείο, που απευθύνεται και στους κοινωνικούς λειτουργούς που αποφοιτούν από τα πολυκλαδικά λύκεια.

Εκείνο που πρέπει να κατανοήσουμε τελικά όλοι, γονείς και εκπαιδευτικοί των τριών κυρίως πρώτων βαθμίδων της εκπαίδευσης — προσχολικής, πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας —, είναι ότι σαν καινούριος εκπαιδευτικός κλάδος πρέπει ν' απαλλαγούμε από τις προκαταλήψεις και τις αυταρχικές μεθοδεύσεις του παρελθόντος και να γίνουμε συνεργάτες των παιδιών σ' έναν τομέα αποφασιστικό και κρίσιμο για την πνευματική και πολιτιστική τους ανάπτυξη.

ΤΑΣΟΣ ΜΟΥΖΑΚΗΣ
Σχολικός Σύμβουλος Καλλιτεχνικών Μαθημάτων

<<Προηγούμενο - Επόμενο

[ Πίσω ]