|
Yπηρεσίες κατάρτισης αντί Aνώτατης Eκπαίδευσης - Εισαγωγή |
|
|
|
19.01.07 |
|
Σελίδα 3 από 3
Άλλο στοιχείο αυτής της πολιτικής: διαμορφώνεται μια ευρεία αγορά υπηρεσιών εκπαίδευσης για αποφοίτους Λυκείου στην οποία πρέπει να μπουν κανόνες, και αυτοί οι κανόνες ήδη έχουν θεσμοθετηθεί, και είναι «η διασφάλιση της ποιότητας», δηλαδή η πιστοποίηση, οι πιστωτικές μονάδες για την τυποποίησή της και το σήμα ποιότητας. Σε αυτή τη διευρυμένη αγορά υπηρεσιών εκπαίδευσης στόχος αυτής της πολιτικής είναι να ενταχθούν και τα Δημόσια Πανεπιστήμια ισότιμα με ιδιωτικές επιχειρήσεις. Μια αγορά που επίκειται η απελευθέρωσή της, είτε μέσα απ’ τις συμφωνίες τις διακρατικές στο πλαίσιο του Παγκόσμιου Οργανισμού Εμπορίου, είτε μέσα από την οδηγία Μπόλκενσταϊν, που επεξεργάζεται, και προς το παρόν είναι σε ύφεση το θέμα, η Ευρωπαϊκή Ένωση. Σύμφωνα με ανακοίνωση της Ευρωπαϊκής Επιτροπής για το ρόλο των Πανεπιστημίων στην Ευρώπη της Γνώσης, τα Πανεπιστήμια θα πρέπει να παρέχουν υπηρεσίες εκπαίδευσης και έρευνας για να αντιμετωπίσουν τη μειωμένη δημόσια χρηματοδότηση, η οποία, βέβαια, είναι δεδομένη για την κυρίαρχη πολιτική στην Ευρωπαϊκή Ένωση.
Η παροχή υπηρεσιών έρευνας ήδη έχει εδραιωθεί σημαντικά και στο ελληνικό και στο ευρωπαϊκό πανεπιστήμιο γενικότερα μέσα από την πολιτική που προωθούν τα διαδοχικά προγράμματα-πλαίσιο, όπως ανέφερα προηγουμένως, με ανυπολόγιστες συνέπειες στο επιστημονικό δυναμικό της κάθε χώρας και στην προοπτική και στο ρόλο που διαδραματίζει και πρέπει να διαδραματίζει σε μια κοινωνία. Στη χώρα μας το πρώτο βήμα για την παροχή υπηρεσιών εκπαίδευσης είναι τα μεταπτυχιακά με δίδακτρα, που θα γενικευτούν σύμφωνα με δήλωση της Υπουργού Παιδείας και θα ακολουθήσουν τα Ινστιτούτα Δια Βίου Εκπαίδευσης τα οποία ήδη έχουν νομοθετηθεί το καλοκαίρι (2005) μέσα από τους νόμους που πέρασε η κυβέρνηση. Πρόκειται λοιπόν για πολιτική που οδηγεί στην αλλαγή του χαρακτήρα και του κοινωνικού ρόλου του Πανεπιστημίου. Οι συνέπειες αυτής της πολιτικής, αν επιτρέψουμε να εφαρμοστεί, θα είναι καταστροφικές, γιατί θα απορυθμιστεί πλήρως το πανεπιστημιακό σύστημα στις ευρωπαϊκές χώρες, ένας θεσμός-κατάκτηση που οικοδομήθηκε σε ιστορική κλίμακα. Και η διαπίστωση της ακύρωσής του δεν θα μπορεί να θεραπευτεί σύντομα με έξυπνες λύσεις τύπου εργολαβίας για Ολυμπιακούς Αγώνες.
Λάζαρος Απέκης
Καθηγητής Πανεπιστημίου, Πρόεδρος ΠΟΣΔΕΠ
|
