Από τον εμπειρισμό στη γνώση - Ένωση Εκπαιδευτικών Εικαστικών Μαθημάτων

Σήμερα η Προοπτική αποτελεί μέρος της διδακτέας ύλης και εφαρμοσμένο κλάδο της Γεωμετρίας. Ελάχιστοι, όμως από τους μαθητές μας γνωρίζουν ασφαλώς ότι η επιστημονική έρευνα για αυτή τη «θυγατέρα της Ζωγραφικής» όπως την ονομάζει ο Λεονάρντο ξεκίνησε και ολοκληρώθηκε από καλλιτέχνες. (Πιέρρο ντελλα Φραντζέσκο, Λεονάρντο, Ντύρερ).

Η ζωγραφική προοπτική που θεμελιώνεται στην περίοδο της Αναγέννησης είναι η απόπειρα εγκαθίδρυσης μίας τάξης στις διαγώνιες κατευθύνσεις του έργου. (Ραφαέλο).

Για πρώτη φορά στην περίοδο της Αναγέννησης δημιουργείται ολοκληρωμένο σύστημα γραμμών που με επιστημονικό και σταθερό τρόπο, αποδίδει το χώρο.

Ο Πέρο ντελλα Φραντζέσκα μας προσφέρει το πρώτο ολοκληρωμένο σύγγραμμα. Με τον ίδιο τρόπο που αντιμετωπίζεται το τοπίο, αντιμετωπίζεται και η ανθρώπινη μορφή από ένα σχέδιο που δεν αφορά το περίγραμμα, αλλά είναι, ας πούμε, περίοπτο, μεταφέρει την τρίτη διάσταση στην επιφάνεια αφού το κάθε σημείο μέτρησης οριοθετείται στο χώρο. Τίτλος του: De prospettiva Pingenti.

Ο Άλμπερτ Ντύρερ αποτελεί το συνδετικό στοιχείο ανάμεσα στην Ιταλική Αναγέννηση, τη Γερμανία και τις Κάτω Χώρες.

Αρχιτεκτονική

Ο Βιτρούβιο την αποκαλεί Μητέρα όλων των τεχνών. Εκφράζεται με τη γλώσσα της γλυπτικής και ζωγραφικής. Αναπτύσσει τις μορφές της στο χώρο όπως η γλυπτική. Αποτελεί σύνθεση μαζών και όγκων. Όπως η ζωγραφική χρησιμοποιεί το χρώμα και το γλυπτικό διάκοσμο.

Αλλού η γλυπτική υποτάσσεται στο αρχιτεκτόνημα (ρωμανικός ρυθμός) και αλλού προεξάρχει η γλυπτική υποτάσσοντας την αρχιτεκτονική.

Την αρχιτεκτονική επιφάνεια χειρίζεται ο αρχιτέκτονας όπως ο ζωγράφος τη ζωγραφική επιφάνεια. Συνθέτει τονίζει, χρωματίζει, εγκαθιδρύει έναν εσωτερικό ρυθμό. Τέλος, όλες οι αρχιτεκτονικές μορφές προκύπτουν από τα βασικά στερεά, το ορθογώνιο, τον κύλινδρο και την τριγωνική πυραμίδα.

ΜΟΣΧΟΝΑ-ΚΑΛΑΜΑΡΑ:
Γλύπτρια εκπαιδευτικός τέχνης

<<Προηγούμενο - Επόμενο

[ Πίσω ]