|
21.06.09 |
Υλικά
1 κουτί πλαστελίνες<
1 ρολό χαρτί υγείας
1 ατλακόλ
γυαλόχαρτο
πινέλο
ψαλίδι
σελοτέϊπ
εφημερίδες
κοπίδι
Τέμπερες
Για τα σκηνικά
Χαρτόνια Τέμπερες ξύλινα πηχάκια πινέζες
 Παλιά κομμάτια πανί, κουμπιά, δαντέλες και ό,τι άλλο βρεθεί για να ντύσουμε μία κούκλα.. Βελόνα και κλωστή, μαλλί (για της κούκλας τα μαλλιά) Τα παιδιά ενός τμήματος της Α΄ Γυμνασίου θέλουν να ετοιμάσουν μια παράσταση (έκπληξη) κουκλοθέατρο στο τέλος της χρονιάς. Η ιδέα τους μου άρεσε πάρα πολύ και όλοι στρωνόμαστε στη δουλειά.
Χωρίζονται σε ομάδες και αρχίζουν να γράφουν έργα. Στο τέλος ψηφίζουν αυτό που τους αρέσει περισσότερο. Το έργο είναι έτοιμο, θέλουμε μουσική, υπάρχει κάποιος μαθητής που μας βοηθάει σ’ αυτό, μαζί με τη μουσικό του σχολείου μας, ετοιμάζεται λοιπόν και η κασέτα. Σειρά τώρα έχουν τα σκηνικά. Τα παιδιά χωρίζονται σε ομάδες και αρχίζουν να τα ζωγραφίζουν με πολύ κέφι και μεράκι.
Παίρνουν τα χαρτόνια και με τέμπερες αφού πρώτα σχεδιάσουν τις σκηνές του έργου τα χρωματίζουν. Τα χαρτόνια στερεώνονται στα πηχάκια με πρόκες ή πινέζες, ένα από κάθε πλευρά ώστε να αλλάξει με ευκολία το σκηνικό.
 Ετοιμάστηκαν τα σκηνικά και αρχίζει η κούκλα. Μερικά παιδιά εμπνέονται από τα πρόσωπα του έργου και άλλα φαντάζονται δικά τους ανύπαρκτα πρόσωπα. Να πώς εργάζονται:
α. Με την εφημερίδα κάνουν μια πολύ σφιχτή μπάλα, όσο μεγάλη θέλουν και γύρω-γύρω τυλίγουν το σελοτέϊπ για να στερεώσουν την εφημερίδα. (Εικ. 1, 2)
β. Παίρνουν την πλαστελίνη, την μαλακώνουν και αρχίζουν να ντύνουν τη μπάλα. Φτιάχνουν ένα μακαρόνι από πλαστελίνη και το στερεώνουν στο κάτω μέρος της μπάλας (αυτός είναι ο λαιμός).
Επάνω στη μπάλα βάζουν έντονα χαρακτηριστικά, μύτη, μάτια, φρύδια, αυτιά κ.λπ. προσθέτοντας πλαστελίνη. (Εικ. 3, 4, 5)
γ. Κόβουμε χαρτί υγείας με ψαλίδι, ή με το χέρι σε λουρίδες 2 εκατοστά φάρδος και αραιώνουμε την ατλακόλ (1 μέρος ατλακόλ, 1/2 νερό). Τοποθετούμε τις λουρίδες οριζόντια και τις βρέχουμε με το πινέλο προσεχτικά (να μη ζαρώσουν) με το μίγμα νερό-ατλακόλ. Συνεχίζουμε να βάζουμε λουρίδες βρεγμένες μέχρι να καλύψουμε όλο το κεφάλι. Η επόμενη στρώση θα γίνει κάθετα με τον ίδιο τρόπο και συνεχίζουμε μέχρι να έχουμε τουλάχιστον 8
στρώσεις χαρτιού. (Εικ. 6)
δ. Το αφήνουμε να στεγνώσει 5-6 ημέρες.
ε. Κόβουμε το κεφάλι με το κοπίδι πίσω από τα αυτιά και το χωρίζουμε στα δύο. Αφαιρούμε την πλαστελίνη και το χαρτί και προσέχουμε να μη το στραβώσουμε. (Εικ. 8, 9, 10)
ζ. Ενώνουμε τα δύο κομμάτια με λουρίδες χαρτιού και ατλακόλ-νερό με τον ίδιο τρόπο. (ξαναστρώνουμε το κεφάλι με χαρτί έως ότου ενωθεί).
Όταν αυτό στεγνώσει ή το τρίβουμε με γυαλόχαρτο για να γίνει λείο ή του ρίχνουμε ατλακόλ κάπως πηκτή. Το αφήνουμε λίγες ημέρες να στεγνώσει και μετά αρχίζει το ζωγράφισμα.
η. Το χρωματίζουμε με τέμπερα αραιωμένη με ατλακόλ και νερό.
Αρχίζουμε από το χρώμα του προσώπου πρώτα και μετά τις λεπτομέρειες των χαρακτηριστικών.
θ. Μετά κολλάμε τα μαλλιά και ντύνουμε την κούκλα. Το φόρεμα έχει σχήμα σταυρού στενό λίγο επάνω και φαρδύ κάτω. Στα πλάγια αφήνουμε κενό για τα χέρια της κούκλας όπου μπαίνουν τα δάχτυλά μας. (Εικ. 11, 12)
Η παράσταση είναι έτοιμη, στήθηκε η σκηνή και διακοσμήσαμε την αίθουσα με τα έργα της χρονιάς που ήταν ζωγραφική, γλυπτική, χαρακτική και ψηφιδωτό...
Η ημερομηνία ορίστηκε, τα παιδιά ζωγράφισαν τις προσκλήσεις που μοιράστηκαν σε όλο το σχολείο. Όμως δεν έγινε ποτέ αυτή η εκδήλωση γιατί το προηγούμενο βράδυ κάποιοι μπήκαν από τα αφύλαχτα παράθυρα του σχολείου και τα κατέστρεψαν όλα! Όμως όλοι αδιαφόρησαν για τον κόπο των παιδιών και δεν έγινε τίποτε ώστε την επόμενη χρονιά να μην ξανασυμβεί το ίδιο.
ΕΦΗ ΣΩΤΗΡΟΠΟΥΛΟΥ:
5ο Γυμνάσιο Ζωγράφου
Η Έφη Σωτηροπούλου με τους μαθητές της παρουσιάζουν την εργασία τους στα σεμινάρια της Ένωσης το Σεπτέμβρη 1987.
|
