Άρθρα τεύχους

Η πολιτιστική μας πραγματικότητα
Η Ένωση στη μεγάλη απεργία και τις κινητοποιήσεις των καθηγητών
Υπόμνημα - Τα αιτήματα της Ένωσης
Στη μνήμη του συναδέλφου μας Μάνθου Παπαγεωργίου, γλύπτη - καθηγητή Μ.Ε.
Για την αξιοποίηση του εποπτικού υλικού
Η διασπορά των καθηγητών Καλλιτεχνικών από τα Γυμνάσια - Λύκεια στα Δημοτικά
Τα καλλιτεχνικά στην εκπαίδευση
Μέθοδος απεικόνισης αντικειμένων εκ του φυσικού
Αισθητική αγωγή και σχολείο - συμπεράσματα από μια σύντομη ιστορική αναδρομή
Η σύγχρονη εικαστική αγωγή
Αισθητική αγωγή – μέσο μόρφωσης
Ο μαθητής μπροστά στο έργο τέχνης
Το θέατρο στο Γυμνάσιο - στόχοι και συμπεράσματα
Η πορεία της διδασκαλίας στη διάρκεια μιας διδακτικής ώρας
Μουσείο – εκπαίδευση
Παρθενώνας
Εκπαιδευτικά προγράμματα στην Ακρόπολη
Εκπαιδευτικά προγράμματα στο μουσείο κυκλαδικής και αρχαίας ελληνικής τέχνης
Εκπαιδευτικά προγράμματα στο μουσείο Μπενάκη
Το μήνυμα που φέρνει το προσωπείο
Εκπαιδευτικά προγράμματα στην εθνική πινακοθήκη και μουσείο Αλεξάνδρου Σούτσου
Το παιχνίδι με τους σπάγγους
Μια τεχνική ανάμεικτη: τέμπερα και σινική μελάνη
Μια χρωματική άσκηση
Από τον εμπειρισμό στη γνώση
Η οπτική πλευρά του περιβάλλοντος
Κούκλες από παπιέ-μασέ
Η παρακίνηση στο δημιουργικό παιχνίδι
Η χαρακτική: σύντομα ιστορικά στοιχείο και ορισμένες πρακτικές υποδείξεις για τη δουλειά στο σχολείο
Το τύπωμα στο σχολείο
Το διακοσμητικό σχέδιο και η εφαρμογή του πάνω στο ύφασμα
Εκθέσεις μελών της Ένωσης
Παρουσίαση νέων εκδόσεων
Δραστηριότητες στα σχολεία
Δραστηριότητες στα σχολεία Εκτύπωση E-mail
21.06.09
Ευρετήριο άρθρου
Δραστηριότητες στα σχολεία
Σελίδα 2
Σελίδα 3
Σελίδα 4
Σελίδα 5
Σελίδα 6

Στις στήλες που ακολουθούν, γίνεται μια συνοπτική παρουσίαση ορισμένων βασικών εικαστικών δραστηριοτήτων που πραγματοποίησαν στα σχολεία τους τη χρονιά που πέρασε οι καλλιτέχνες εκπαιδευτικοί.
Η παρουσίαση αυτή προσφέρει μια μικρή εικόνα για το συντελούμενο συνολικά έργο των εκπαιδευτικών-καλλιτεχνών στο σχολείο.

ΖΩΗ ΖΑΒΙΤΣΙΑΝΟΥ: Πολυκλαδικό Λύκειο Ηλιούπολης


Στο Πολυκλαδικό Λύκειο Ηλιούπολης στα πλαίσια των μαθημάτων του κλάδου 10 (Εφαρμοσμένων Τεχνών) γίνεται μια προσπάθεια εικαστικής δημιουργίας. Στόχος είναι αφ’ ενός οι μαθητές του κλάδου να προετοιμαστούν για τα Τεχνολογικά Εκπαιδευτικά Ιδρύματα (ΤΕΙ) και αφ’ ετέρου να ενταχθούν σε μια πορεία αναζήτησης πάνω στα θέματα της Τέχνης. Το σχολείο με όλα του τα προβλήματα συμπαραστέκεται ουσιαστικά κι ενισχύει τις προσπάθειες αυτές. Τα παιδιά ανταποκρίνονται και προσπαθούν με αρκετή εμπιστοσύνη. Το μεγαλύτερο ίσως πρόβλημα στο κλάδο 10 είναι το ότι δεν υπάρχουν βιβλία στα χέρια των μαθητών παρά μόνο στη βιβλιοθήκη του σχολείου.

Ελπίζουμε σύντομα να αντιμετωπισθεί το θέμα και να ανέβει η ποιότητα της δουλειάς στον κλάδο.

Ένα άλλο ανασταλτικό σημείο είναι η έλλειψη υλικών τα οποία είναι ως γνωστόν πανάκριβα για τους μαθητές. Θα μπορούσε ίσως το Υπουργείο να εξασφαλίσει έστω το χαρτί και τα χρώματα σ’ ένα βαθμό στους μαθητές για να μπορούν χωρίς σοβαρό οικονομικό κόστος να αυξάνουν όλο και περισσότερο τις προσπάθειές τους. Οπωσδήποτε θα βοηθούσε μια συνεργασία των καθηγητών στα Πολυκλαδικά Λύκεια είτε μέσα από το σύλλογό μας είτε μέσα από το Καλλιτεχνικό Επιμελητήριο, σε τακτική και κανονική βάση. Μια ανταλλαγή απόψεων και κυρίως μια επεξεργασία προτάσεων για το Υπουργείο Παιδείας.

*Οι φωτογραφίες είναι από δουλειά των μαθητών του κλάδου στους τοίχους των εργαστηρίων τους.

ΟΛΓΑ MATZOYPANH: Γυμνάσιο Λύκειο Μαρκόπουλου (Μεσόγεια)


Τα παιδιά του Γυμνασίου Μαρκόπουλου έλαβαν μέρος στον καρνάβαλο 1988 που οργάνωσε το Δημαρχείο της πόλης τους, με βραβεία για την καλύτερη παρουσία και μασκαράτα.

Η ιδέα τους (το καλάθι της νοικοκυράς) ξεκίνησε από τα παιδιά και αποφάσισαν να ετοιμάσουν, μάσκες φρούτων και λαχανικών και διάφορα προϊόντα καταναλωτικά όπως κόκα κόλα, απορρυπαντικά, κρασί κ.α. Ένα τεράστιο καλάθι του super market κατασκευασμένο από σύρμα και ξύλο χωρίς πάτο, φιλοξένησε τα παιδιά (λαχανικά) που μπήκαν μέσα και το μετέφεραν με τα χέρια.

Ακολουθούσαν τα προϊόντα και τέλος μια ομάδα μεγάλη με μάσκες φρούτων και λαχανικών, που την ονόμασαν (φρουτοπία).

Η κατασκευή των μασκών έγινε με την μέθοδο του μπαλονιού που σκεπάστηκε με στρώματα εφημερίδας και atlacol. Τα προϊόντα από χαρτόνι και χρώματα. Μάσκες και κοστούμια έδεσαν αρμονικά. Η μασκαράτα των παιδιών απέσπασε το 1ο βραβείο 30.000 γιατί με απλά μέσα κατάφεραν να δώσουν μια εικόνα φανταστική. Οι ιδέες τους δουλεύτηκαν στο σχολείο όπου δούλεψαν τα Σαββατοκύριακα με κέφι και μεθοδικότητα. Τα χρήματα του βραβείου τους θα διαθέσουν για τη νεοϊδρυθείσα βιβλιοθήκη του Σχολείου και στο καλλιτεχνικό ταμείο τους.