Σχολικό Θέατρο: βήματα σε πιο σύγχρονες μορφές και θεματικές αναζητήσεις

Το σχολικό θέατρο εδώ και δεκαετίες περιοριζόταν στο εορταστικό του πρόσωπο. Τα τελευταία όμως χρόνια, η μεταστροφή του κοινωνικού βλέμματος προς τις τέχνες, το βοήθησε να κάνει τα πρώτα δειλά του βήματα στις πιο σύγχρονες μορφές και θεματικές αναζητήσεις.
Ως εικαστικός καλλιτέχνης θέλησα να πειραματιστώ με αυτή τη μορφή έκφρασης, όντας βέβαια τυχερή γιατί βρέθηκα σ’ εύφορο κλίμα και με νέους ανθρώπους. Έτσι παιδιά ηλικίας 13 και 15 ετών πέρασαν από τη στεγνή μάθηση στη βιωματική σύνθεση των τεχνών και στο αυτόνομο εικαστικό δημιούργημα μέσω της παραστατικής του μορφής. Η απάντηση στο εάν αυτή η μορφή διδασκαλίας είναι γόνιμη και ταιριάζει στην παιδική ιδιοσυγκρασία, δίνεται από τα ίδια τα παιδιά και από την επιτυχία που είχε το αποτέλεσμα της δουλειάς τους. Οι Μαθητικοί καλλιτεχνικοί Αγώνες στην Περιφέρεια -αλλά και Πανελλήνια- βοήθησαν το σχολικό θέατρο να πάρει πιο κοινωνική όψη αναγκάζοντάς το να βγει έξω από τα κλειστά του σύνορα και να δείξει έτσι ένα ουσιαστικότερο πρόσωπο στο «μεγαλύτερο» κοινωνικό περίγυρο. Οι δυσκολίες είναι ακόμα μεγάλες και οι φόρμουλες αλλάζουν συνεχώς. Όσο όμως υπάρχουν νέα πνεύματα και άνθρωποι που οραματίζονται, τόσο το σχολικό θέατρο θα εκσυγχρονίζεται και θα συμβαδίζει με το κοινωνικό γίγνεσθαι...

Bιογραφικό

Η θεατρική ομάδα του 11ου Γυμνάσιου Θεσσαλονίκης συστήνεται για πρώτη φορά το 2004 με την προτροπή της Διευθύντριας του σχολείου Α.Γωγωπούλου. Το πρώτο θεατρικό δρώμενο έγινε το Πάσχα του 2004 όπου παρουσιάστηκε το θείο δράμα με μορφή μουσικοποιημένης δράσης. Εκτός σχολικού περιβάλλοντος εμφανίζει τη δουλειά της την επόμενη χρονιά στους 11ους Περιφερειακούς Αγώνες όπου και κερδίζει το Β’ βραβείο με το έργο-performance « Εννέα Μουσικές Ζωγραφιές », μία δημιουργία της Ι. Ασσάνη. Τη φετινή χρονιά, παίρνει μέρος στους 12ους Περιφερειακούς Αγώνες Μαθητικού Σύγχρονου Θεάτρου και για δεύτερη συνεχή χρονιά κερδίζει το Β’ βραβείο με το έργο του Μ. Έντε « Οι κατακόμβες του Μισραίμ». H ομάδα αποτελείται, μέχρι στιγμής, αποκλειστικά από μαθητές του 11ου Γυμνάσιου Θεσσαλονίκης. Eπιμελείται, σκηνοθετεί και σκηνογραφεί η καθηγήτρια Καλλιτεχνικών του σχολείου Ι. Ασσάνη, εικαστικός και χορογραφεί η καθηγήτρια Φυσικής Αγωγής Ο. Παχυγιαννάκη, χορογράφος.

[Απόσπασμα]

Ιωάννα Ασσάνη
Zωγράφος, Eκπαιδευτικός

[ Πίσω ]