- Μια σημαντική πρωτοβουλία της Ένωσης Καθηγητών Καλλιτεχνικών Μαθημάτων.
- Να στηριχθούμε στη δύναμη της συλλογικής επεξεργασίας των προβλημάτων και στην αλληλοβοήθεια.
Η Ένωση, στηριγμένη στο υπάρχον καλλιτεχνικό δυναμικό που υπηρετεί στη Μ. Εκπαίδευση, ανέλαβε, προγραμμάτισε και διοργάνωσε με επιτυχία εκπαιδευτικά σεμινάρια, γύρω από τις μεθόδους διδασκαλίας του μαθήματος των καλλιτεχνικών. Σεμινάρια που είχαν σα στόχο μέσα από τη συλλογική επεξεργασία των προβλημάτων, την ενημέρωση, πληροφόρηση, ανταλλαγή απόψεων και αλληλοβοήθεια των καλλιτεχνών - εκπαιδευτικών, τη συνολική ανύψωση του μαθήματος των Καλλιτεχνικών και τη δημιουργία πιο στέρεων επιστημονικών βάσεων διδασκαλίας.
Στα σεμινάρια αυτά πήραν μέρος 150 καλλιτέχνες-καθηγητές Μ. Εκπαίδευσης από την Αθήνα και την επαρχία.
Οι συνάδελφοι Ανούση Ηλία Ειρήνη, Δημοπούλου Ανδρομάχη, Δούκα Δανάη, Κανάκη-Κανέλη Ρούλα, Κάνιστρα Μάχη, Καπετανάκου Μάρθα, Καραφύλλα Ιφιγένεια, Κυβεντίδης Μιχάλης, Κωτσόγιαννης Δημήτρης, Μουζάκης Τάσος, Πλακωτάρη Αλίκη, Ροδοπούλου Ευτυχία, Ρούσσου Μαρία, Σαρανταπούλου Χριστίνα, Σελέκου Αλέκα, Σιγάλας Γιώργος, Σκούρτης ΄Αγγελος, Σωτηροπούλου Στέλλα, Χατζή Ζωή, Χριστέλη Νατάσσα, έδειξαν στα σεμινάρια τη δουλειά τους και ανέπτυξαν διάφορες αντιλήψεις και μεθόδους γύρω από τη διδασκαλία των Καλλιτεχνικών, έκαναν προτάσεις για μια πιο αποδοτική δουλειά και επέδειξαν χρήσιμες και πρακτικά αξιοποιήσιμες τεχνικές, ενώ επακολουθούσαν συζητήσεις γι’ αυτά με τη συμμετοχή όλων των παρισταμένων.
Ενώ διαρκούσαν τα σεμινάρια, ενδιάμεσα, πραγματοποιήθηκε έκτακτη Γενική Συνέλευση των μελών της Ένωσης, όπου πάρθηκε μεταξύ άλλων η απόφαση για την έκδοση του περιοδικού μας Εικαστική Παιδεία.
• Ανοίγοντας τις εργασίες των σεμιναρίων η Ζωή Χατζή, πρόεδρος της Ένωσης Καθηγητών Καλλιτεχνικών Μαθημάτων τόνισε: «Θα θέλαμε πρώτα-πρώτα να καλωσορίσουμε όσους συναδέλφους από τα Γυμνάσια της επαρχίας ήρθαν για να πάρουν μέρος στο σεμινάριο μας, κάνοντας γι’ αυτό προσωπικά έξοδα και κόπους. Αλλά και όλους τους συναδέλφους που παρευρίσκονται για να κάνουμε όλοι μαζί, συλλογικά, το ξεκίνημα των δραστηριοτήτων της Ένωσής μας, μπροστά στην καινούρια σχολική χρονιά.
Η παρουσία μας εδώ, επιβεβαιώνει 1) τη θέληση των καθηγητών- καλλιτεχνών της Μέσης Εκπαίδευσης να δουλέψουν για την ανάπτυξη της Καλλιτεχνικής μας Εκπαίδευσης και να κινηθούν συλλογικά, κόντρα στην τάση του διαρκούς, ασυλλόγιστου και επικίνδυνου υποβιβασμού της Καλλιτεχνικής Παιδείας.
2) Τη θέληση των καθηγητών-καλλιτεχνών να επιμορφωθούν παραπέρα και να προάγουν την ατομική καλλιτεχνική και εκπαιδευτική τους κατάρτιση και πληροφόρηση. Τη θέληση τους να στηριχτούν στη δύναμη της συλλογικής επεξεργασίας και στην αλληλοβοήθεια για να εμπλουτίσουν τις ιδιαίτερες εμπειρίες τους και να αναπτύξουν τα ατομικά τους κριτήρια. Αυτή είναι και η μόνη δυνατότητα που επιτρέπει να ανεβάσουμε συνολικά σε επιστημονική βάση το επίπεδο διδασκαλίας του μαθήματος μας.
Το πιο σημαντικό για μας είναι να υπάρχει ένα οικείο ζεστό κλίμα μέσα σ' αυτόν το χώρο, που θα επιτρέψει στον καθένα μας να εκφράσει με περισσότερη άνεση τη γνώμη του και να προβάλλει τις όποιες απόψεις του, τη συμφωνία ή τη διαφωνία του για το ένα ή το άλλο ζήτημα, ώστε πιο ζωντανά να δώσουμε όλοι τη συμβολή μας για την πληρέστερη αφομοίωση και κατανόηση των προτάσεων και των μεθόδων διδασκαλίας που θα συζητηθούν.
Είναι θετικό ότι το Υπουργείο Παιδείας ενέκρινε την πραγματοποίηση αυτών των σεμιναρίων - δυστυχώς όμως δεν ενέκρινε δαπάνες που θα επέτρεπαν και σ' άλλους συναδέλφους από την επαρχία να είναι μαζί μας.
Αν και είναι πρώτη φορά που οργανώνει η Ένωσή μας τέτοια σεμινάρια εγκεκριμένα από το Υπουργείο Παιδείας, δεν είναι όμως πρώτη φορά που εμείς κάνουμε μια παρόμοια εργασία. Όπως ήδη το γνωρίζουν οι περισσότεροι από μας, σεμινάρια σε διαφορετικό οπωσδήποτε πλαίσιο και με πιο περιορισμένες δυνατότητες, γίνονται απ' την αρχή της ίδρυσης της Ένωσης μας, σε ώρες εκτός σχολείου αλλά συχνά με αρκετά ευρεία συμμετοχή, κυρίως από τους νέους συναδέλφους.
Έχουμε ανάγκη αυτά τα σεμινάρια. Έτσι θα πετύχουμε μια διαρκή ανανέωση και επιμόρφωσή μας, εκσυγχρονισμό των καλλιτεχνικών μας γνώσεων, τροφοδότηση της προσπάθειάς μας με νέες ιδέες.
• Ο κ. Π. Καλδής πρώην επιθεωρητής Μ. Εκπαίδευσης, παραβρέθηκε στα σεμινάρια της Ένωσης. Μιλώντας, τόνισε μεταξύ άλλων:
«... Θα ήθελα σαν τελευταία παραίνεση, διότι εγώ κατά πάσα πιθανότητα θα φύγω από την υπηρεσία, να σας παρακαλέσω, να συνεχίσετε με την ίδια όρεξη παρά το γεγονός ότι οι συνθήκες κάτω από τις οποίες γίνεται το μάθημά μας, κυμαίνονται μεταξύ του αντίξοου και του ανύπαρκτου. Πολλές φορές μάλιστα, όπως είχα διαπιστώσει κι εγώ ο ίδιος, οι δυσκολίες δεν είναι αντικειμενικές αλλά προέρχονται δυστυχώς και από το ίδιο το περιβάλλον του σχολείου. Έχουν συμβεί τέτοια περιστατικά.
Το παρήγορο σε μας είναι ότι επικρατεί άλλο κλίμα κι άλλη αντίληψη σε ότι αφορά την αποστολή μας.
Όπως τουλάχιστον είχα την ευκαιρία να διαπιστώσω στον κλάδο το δικό μας όλοι οι συνάδελφοι προσπαθούν πάση θυσία και όσο μπορούν περισσότερο να αποδώσουν, χωρίς να σκέπτονται ούτε ώρες δουλειάς, ούτε αμοιβές, ούτε τίποτα...»
• Στα σεμινάρια παραβρέθηκαν και απηύθυναν χαιρετισμό εκπρόσωποι της Ομοσπονδίας Λειτουργών Μέσης Εκπαίδευσης (ΟΛΜΕ). Μιλώντας εκ μέρους της ΟΛΜΕ ο κ. Βασίλης Σακελλάρης, υπογράμμισε: «Σας μεταφέρουμε τους χαιρετισμούς και τις ευχές της Ομοσπονδίας των Καθηγητών της Μέσης Εκπαίδευσης για δημιουργική συζήτηση στα σεμινάριά σας και ευόδωση κατά το δυνατόν των εργασιών σας. Η Ομοσπονδία μας σας νοιώθει αναπόσπαστο κομμάτι του κλάδου και στο μέτρο του δυνατού προσπαθεί κι αυτή να συμβάλλει στην επίλυση των προβλημάτων σας, οφείλει άλλωστε να το κάνει αυτό.
Προσωπικά τρέφω ιδιαίτερη εκτίμηση για το αντικείμενο της δουλειάς σας. Νομίζω ότι το θέμα της Καλλιτεχνικής Παιδείας δεν είναι κάτι απλό, είναι κάτι παρά πολύ σοβαρό και πρέπει οπωσδήποτε να μη μένει έξω από τους στόχους των αναλυτικών προγραμμάτων, ούτε από τους σκοπούς της εκπαίδευσης».
|
