|
28.10.07 |
Αν όμως την εισαγωγή των κομπιούτερ συνοδεύει η περίσκεψη και προσμετρώνται προσεκτικά οι αντιρρήσεις των παιδαγωγών, είναι μια άλλη κατηγορία καινούργιων μαθημάτων που η απόφαση νια την καθιέρωσή τους συνάντησε μόνο ευνοϊκά σχόλια και το γενικό ενθουσιασμό δασκάλων και μαθητών.
Πρόκειται για τα «ελεύθερα Καλλιτεχνικά μαθήματα», που «με στόχο να συμβάλουν στην ολόπλευρη ανάπτυξη της προσωπικότητας των παιδιών», όπως λέει ο Πέτρος Μώραλης, αρχίζουν από φέτος να κάνουν τα πρώτα τους βήματα στα σχολεία.
«Κάνουμε από κοινού με το Υφυπουργείο Νέας Γενιάς, μια προσπάθεια να βάλουμε στα σχολεία το Θέατρο, τη Μουσική, τις Εικαστικές Τέχνες. Πράγματα που ως τώρα δεν διδάσκονταν καθόλου ή αποσπασματικά στοιχεία από αυτά υπήρχαν σπαρμένα εδώ και κει, ήταν τα πρώτα υποψήφια θύματα και σε κάθε αναθεώρηση του προγράμματος τους έκοβαν κάποιες ώρες. Εμείς πιστεύουμε ότι οι μαθητές και γνώσεις θα πάρουν, και θα έχουν την ευκαιρία να χαρούν τη δημιουργία μιας παράστασης, να γνωριστούν με τις ιδέες και τις ομορφιές της τέχνης. Τα μαθήματα αυτά δεν είναι ενταγμένα στο ωρολόγιο πρόγραμμα, δεν είναι αντικείμενο εξέτασης και βαθμολογίας. Αλλά μπορεί για τη διδασκαλία τους να διατεθούν ορισμένες ώρες από σχετικά μαθήματα που υπάρχουν στο πρόγραμμα. Στην Ιστορία έχουμε κεφάλαια για την Ιστορία της τέχνης, στα Αρχαία Ελληνικά θεατρικά κείμενα. Γιατί να μην γίνονται αυτά πιο ζωντανά και ουσιαστικά, ενταγμένα σε ένα λειτουργικό σύνολο, αφού έτσι κι αλλιώς διδάσκονται ανάλογα θέματα;».
Φωτοτυπία από τη συνέντευξη του Υφυπουργού Παιδείας κ. Πέτρου Μώραλη στο Βήμα της 11/9/83.
|
