Η ανάγκη ή όχι του κάνναβου, της προοπτικής, του γραμμικού σχεδίου κ.λπ. σαν στοιχεία διδασκαλίας της τέχνης στα παιδιά, ήταν θέματα, που συγκέντρωσαν στις σχετικές συζητήσεις στα σεμινάρια, ιδιαίτερο ενδιαφέρον. Σταχυολογούμε χωρίς καμιά προτίμηση ή αξιολόγηση διάφορες γνώμες που εκφράστηκαν γύρω από τα ζητήματα αυτά, μεταφέροντας κάποια αίσθηση του κλίματος των σεμιναρίων μας, στο περιοδικό μας και πιστεύοντας πως έτσι δημιουργούνται ερεθίσματα για την αξιοποίηση αλλά και τη «συνέχιση» του διαλόγου.