|
|
Η Kαλλιτεχνική Παιδεία είναι ανάγκη και όχι πολυτέλεια
Αν και η αναφορά των αρμοδίων για τα εκπαιδευτικά στην καλλιτεχνική δημιουργία και παιδεία των προγόνων μας και στην πράγματι τεράστια πολιτιστική κληρονομιά που άφησαν στον τόπο μας είναι μόνιμα πληθωρική, αυτή η αναφορά και όταν δεν αποτελεί έκφραση ενός αντιδραστικού πνεύματος προγονοπληξίας, παραμένει στείρα και επιφανειακή.
Διαβάστε περισσότερα >> |
| |
|
|
Τα «Καλλιτεχνικά»
Αν όμως την εισαγωγή των κομπιούτερ συνοδεύει η περίσκεψη και προσμετρώνται προσεκτικά οι αντιρρήσεις των παιδαγωγών, είναι μια άλλη κατηγορία καινούργιων μαθημάτων που η απόφαση νια την καθιέρωσή τους συνάντησε μόνο ευνοϊκά σχόλια και το γενικό ενθουσιασμό δασκάλων και μαθητών.
Διαβάστε περισσότερα >> |
| |
|
|
|
|
Το 1ο Συνέδριο Καλλιτεχνικής Παιδείας
Αν και αποσιωπήθηκε εντελώς απ' ολόκληρο σχεδόν τον Τύπο και τα άλλα μέσα μαζικής ενημέρωσης (Τηλεόραση - ραδιόφωνο) το Συνέδριο Καλλιτεχνικής Παιδείας, το οποίο οργανώθηκε πριν ένα χρόνο από το ΕΕΤΕ, υπήρξε ένα σημαντικό καλλιτεχνικό γεγονός, που αναμφισβήτητα δημιούργησε θετικό πλαίσιο για την παραπέρα προώθηση των αιτημάτων της Καλλιτεχνικής Παιδείας στον τόπο μας.
Διαβάστε περισσότερα >> |
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Φωτογράμ
Όλοι μας γνωρίζουμε ότι η γραμμική έκφραση είναι έμφυτη στον άνθρωπο και αρχίζει από τις πρώτες εκδηλώσεις των απλών γραμμών και στιγμάτων της ηλικίας των 2-3 ετών.
Διαβάστε περισσότερα >> |
| |
|
|
|
|
|
|
Κίνητρα για δημιουργικές αναζητήσεις
Με προβλημάτισε πολύ ο τρόπος που αντιμετώπιζαν τα παιδιά τη ζωγραφική, ο φόβος και η αμηχανία που είχαν για την ανικανότητά τους να αναπαραστήσουν, όπως κατά τη γνώμη τους έπρεπε, τη φύση και τα αντικείμενα πιστά όπως στην πραγματικότητα.
Διαβάστε περισσότερα >> |
| |
|
|
Τέμπερα κατευθείαν απ’ το σωληνάριο
Στην Αλεξανδρούπολη είμαι για τρίτο χρόνο διορισμένος. Τυχαίνει να είμαι και παλιός και καινούριος συνάδελφος. Επαναπατρίστηκα το '77 από τη Βουλγαρία και έχω λιγότερες εμπειρίες από το ελληνικό Γυμνάσιο και περισσότερες εμπειρίες από εκεί.
Διαβάστε περισσότερα >> |
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
Από τις δραστηριότητες της Ένωσης
Η Ένωση μέσα από ποικίλες δραστηριότητες και εκδηλώσεις επιδίωξε πάντα μέχρι τώρα να διαδώσει την ιδέα της σοβαρής ανάγκης να ενισχυθεί η Καλλιτεχνική Εκπαίδευση σαν ένας σημαντικός και απαραίτητος παράγοντας στην όλη εκπαιδευτική διαδικασία.
Διαβάστε περισσότερα >> |
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Για να νοιώσουν οι μαθητές τη χαρά της δημιουργίας
Η πείρα μου στην εκπαίδευση είναι μικρή. Διδάσκω μόνο τρία χρόνια. Κι ενώ έχω τη σιγουριά, την αυτοπεποίθηση να εκφράζω τις σκέψεις μου, τα συναισθήματά μου με γραμμές και χρώματα, να μεταφράζω τον κόσμο γύρω μου μ’ αυτήν τη γλώσσα, νοιώθω πως δεν έχω τη δυνατότητα να πω με λέξεις αυτά τα πράγματα.
Διαβάστε περισσότερα >> |
| |
|
|
|
|
Η Ένωσή μας
Η Ένωσή μας, σ’ όλο το διάστημα της ύπαρξής της, απέδειξε, πιστεύουμε,
ότι είναι ένας οργανισμός ζωντανός, ανοιχτός στο διάλογο και την
κριτική, αρκετά ικανός να συγκεντρώνει τις διάφορες ιδέες που υπάρχουν
μεταξύ των μελών του για τα διάφορα προβλήματα, να χαράξει συλλογικά
τις κατευθύνσεις του και να αναπτύσσει ενιαία τη δράση του.
Διαβάστε περισσότερα >> |
| |
|
|
